各镇（街）人民政府（办事处），市直各有关单位： 

　　《福清市升格市属学校（幼儿园）暂行管理办法》已经市十七届政府第22次常务会议研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 

　　福清市人民政府 

　　2017年9月20日 

　　福清市升格市属学校（幼儿园）暂行管理办法 

　　为了进一步优化我市教育资源配置，深化教育改革创新，经研究决定，出台我市市属学校（幼儿园）升格暂行管理办法如下。 

　　一、指导思想 

　　根据深化教育综合改革的需要，推进一批优质学校、幼儿园的跨越发展，有效促进教育均衡协调发展，全面激发教育活力，努力打造与“大福清”建设相匹配的“教育强市”。 

　　二、申报条件 

　　（一）硬件要求 

　　1、区域定位 

　　申报市属校（园）的小学、幼儿园所在地，原则上要在城区七个街道。 

　　2、办学规模 

　　（1）小学的办学规模原则上不低于500人，不超过2000人，班额控制在标准45人以内。 

　　（2）幼儿园原则上不低于270人，标准班额为：小班25-30人，中班30-35人，大班35-40人。 

　　3、校园面积 

　　（1）校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施,整体美观庄严。 

　　（2）校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于18平方米，幼儿园生均不低于13平方米（不含学生食堂宿舍用地）。 

　　（3）体育活动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；幼儿园至少有一个独立的户外活动场所，面积生均不低于 3平方米，绿化用地面积生均不低于 2平方米。 

　　4、校舍面积 

　　   （1）校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米（不含学生食堂宿舍面积）；幼儿园园舍建设应遵循安全、适用、经济、美观的原则，必须符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。  

　　    （2）班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米， 2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米，人均使用面积小学不低于1.15平方米；幼儿园每间活动室不小于50平方米，活动室与寝室共用的，每间不小于80㎡ 。 

　　5、教学设备 

　　（1）小学装备：教学实验装备达到闽教基〔2007〕24号、56号、57号标准，仪器、器材达到省颁〔2007〕II类以上标准；图书馆（室）设施、藏书达到省颁标准（闽教基〔2005〕31号）；体音美器材配备达到闽教基〔2007〕43号、81号标准；劳动技术课专用教室符合建设标准，综合实践基地达到省定标准要求。 

　　（2）幼教装备：教学设施、设备和教玩具配备达到省定配备标准。 

　　（二）软件要求 

　　1、学校管理 

　　（1）全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明。 

　　（2）学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。 

　　2、队伍建设 

　　（1）小学、幼儿园专任教师学历合格率达100%，高一层次学历的比例:小学教师达到本科学历程度的比例，不低于95%；幼儿园大专学历程度比例，不低于90%。福清市级以上骨干教师或学科带头人等，小学应不少于5人，幼儿园应不少于2人。 

　　（2）实施教师队伍科研发展，强化科研意识，营造科研氛围，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的师资队伍。 

　　三、申报流程 

　　市属校（园）升格申报评估工作，统一按以下规定流程进行。 

　　1、组织申报                            

　　各相关学校（园），根据自身发展的需要，对照检查，明确办学方向，向市教育局提交升格申请报告。 

　　2、材料审验 

　　由市教育局成立的专家审核组，按照“义务教育管理标准化学校”《评估标准》和升格前置条件要求，审核学校（园）申报材料，并提出审核意见。 

　　3、实地考察 

　　市教育局组织专家审核组按项目分工，通过查阅资料、座谈访谈、问卷调查、现场查看、随堂听课和学生抽查抽测等方式，实地考察申报学校（园）的硬件和软件情况，并对学校的办学质量做出科学评估。 

　　4、部门审核 

　　市教育局根据审核相关材料和实地考察的情况，符合升格条件的，召开会议研究，并将研究结果报市政府。 

　　5、市政府审批 

　　相关申报升格学校（园），通过市教育局研究后，条件成熟、符合升格条件的，提交市政府分管领导研究确定。 

　　市教育局应把好市属学校升格审验关，控制市属学校（幼儿园）的总体规模，确保市属学校教育教学管理在全市中小学校（幼儿园）中起示范引领作用。对个别因工作需要升格，但部分条件又暂不完全符合升格标准的，应报市政府研究。 

　　四、后期管理 

　　市政府会议研究通过后，将给予确认为市属校（园），并纳入市属校（园）管理范畴。市教育局每年对新升格的市属校（园）进行跟踪管理和考评，评估结果分为：优秀、良好、合格、不合格。三年内必须要有一次优秀，或两次良好以上，低于上述标准的，将责令学校限期整改，整改不到位的，将取消市属校（园）资格。