6月11日至13日，福清市教师进修学校视导组对福建技术师范学院附属小学开展为期三天教育调研教学视导暨名优教师同课异构活动。

　　本次视导活动全方位、多角度、深层次调研了师院附小教育教学工作，通过随堂听课、查阅资料、问卷调查、同课异构等方式，从教学常规管理、课堂教学方式、教学评价、教师专业成长等多个方面为学校问诊把脉，助力学校进一步提升教育教学质量，打造更高效、更有深度课堂，促进学生全面发展。

　　三天时间，视导组成员们深入课堂，近距离、多维度地观察教师课堂教学行为以及学生的听课状态，详细记录了课堂中教师的优点和不足，从专业视角进行了“精准把脉”。

　　为全面了解学校的课堂教学改革落实情况，视导组对学校的课程设置、教科研情况、集体教研活动、作业批改情况等常规工作进行了深入、细致的检查，仔细审阅了各项活动记录和教育教学管理资料，并提出了优化建议。视导组更随机抽取部分学生，进行问卷调查与谈话，了解他们对学校教学常规管理工作的意见。

　　为深度落实新课程标准，促进教师对教育实践的思考，推动“四元五环”模式下课堂教学变革，提升教育质量，各学科开展名优教师同课异构活动，赋能教师专业成长。

　　同课异构结束后，各学科教研员分别组织评课研讨。教研员与老师们围绕新课标理念的落地、课堂教学的变革等问题，展开了深入的交流。教研员们在肯定授课老师的同时，也提出了许多宝贵的建议。

　　视导期间，教研员深度参与到各学科集备活动，并从学科核心素养的角度出发，对今后教研活动的开展给出了切实可行的教学改进建议。