施黔群代表：

　　您的《关于提升重点达标校教育质量的建议》（第0110号）收悉，我局将积极采纳您对提升重点达标校教育质量建议，同时，我们将着重从以下几个方面入手，推动我市所有普通高中、特别是重点达标高中办学质量的优质内涵发展，现答复如下：

　　一、凝心聚力，狠抓高三复习备考成效

　　1.落实高三备考目标责任。市教育局成立了王豪杰局长任组长的毕业班工作领导小组，将责任落实情况纳入教育系统一线考核干部体系，强化高考备考工作一线成绩结果运用。市教育局结合2020届高三年工作实际，进一步制定、细化、分解、压实备考责任，明确指标任务，落实高考工作任务清单和责任清单，扎实高效推进高三备考工作，引导学校提质增效，促进教学质量的整体提高。

　　2.加强学校高三团队协作。2020年高考备考面临新冠肺炎疫情，这对高三复习备考提出了新的挑战，市教育局根据教育部、省市教育主管部门的部署，第一时间启动高三年“线上备考”策略，对高三工作早谋划、早部署、早启动，提前安排、稳步推进；同时，注重高三备考的精准和高效，加强学情、考试、学科分析，把行政、教学、教研、备课统筹起来；校长要强化学校内部管理，带头深入一线课堂，重视“抬底扩优”工作，激励教师勤于教学、乐于奉献，争做新时代“四有好老师”。

　　3.强化高三备考的有效指导。市教师进修学校积极引导教师努力做到备考过程的精雕细刻，结果达到精益求精，注重落实学生答题的精准度、规范性、精练性，确保老师对学生的精细要求和答题规范落实。市教育局和进修校组织力量，借助上级部门和各地有价值的资料，做好明年高三毕业班的质量测试和分析工作，指导调整高三教学和备考策略，提高复习教学效益。2019年，我市已经组织全市高三年分管校长、教务处主任、骨干教师分三批，共300多人赴山东济南、上海、厦门等地进行新高考改革考察学习。2020年，拟准备组织高三年教师到河北衡水中学等名校学习取经，通过专家引领，积极参考借鉴名校备考经验，调整高考复习备考策略。

　　二、多措并举，狠抓教学常规过程管理

　　1.严格落实教学常规督查。按照《福清市中学教学常规管理实施细则》，指导全市中学教育教学常规工作。加强教学管理的过程性督查。市教育局中教科、进修校教研室将深入学校对办学水平全面督查，重点对各校的学生日常管理、教学常规管理、教学模式探索等定期检查，加强质量形成的过程性指导与评价。市教育局出台并向全市高中学校下发了《福清市教育局关于开展普通高中教育教学工作专项督导的通知》，根据文件精神，市教育局将在前期的教学视导和督查的基础上，2020年将继续派出3个教育教学工作专项督导组，对全市普通高中学校进行包括教学常规在内的专项督查。

　　2.强力推动高中联合体的建设。为全面加强全市三级达标高中学校的教学常规工作，促进我市高中学校“抬底扩优”，市教育局将组织宏路中学、康辉中学、西山学校等全市14所三级达标高中开展联合体建设试点工作。高中联合体由市教育局中教科负责牵头，通过联盟成员学校之间实行联合命题、统一考试、研训联动、项目共研、质量共进、抱团发展的模式,推动各学校间优势互补、资源共享。同时，提升高中教育管理精细化水平，激发农村普高的教育发展活力。目前，相关文件已下发，2020年新学期将全面启动高中联合体建设工作。

　　3.全面强化高中教学视导工作。市教育局、市教师进修学校出台了《关于开展中学教学视导调研暨送教送培活动的通知》（融教〔2019〕60号），在全市中学开展教学视导工作。教学视导采取浸入式蹲点教研活动形式，每所学校安排2至3天。视导内容与形式有推门听课、常规检查、高三备考、教研集备等9种形式，全方位对学校教育教学进行问症把脉，并分析汇总检查情况，形成反馈视导意见。目前已对江阴中学、三山中学、海口中学等6所中学进行浸入式蹲点视导。2020年新学期将对剩下的几所农村高中学校进行全覆盖专项教学视导。我们将促使学校以抓好常规教学为抓手，坚持打造高效课堂，切实提高课堂教学质量，实现全市教科研工作和学校教育教学质量的整体稳步提升。

　　三、加强研究，狠抓服务教学能力和水平

　　1.提升校本研究策略。市教师进修学校将以教育年会为载体，邀请全国各地知名教育专家和学者来融，针对学校校本研究的薄弱环节进行专题讲座辅导。以落实“立德树人”、“学科核心素养”为指向，以“高中精准教学项目”为抓手，以“分层指导、多元发展”为策略，进一步推进普通高中课程改革与教学方式变革；进一步研究新高考下的“教法、学法、考法”；加强高中学科骨干教师的培养，促进我市教育教学质量特色化、多样化发展。加强复习备考研究工作，引导广大教师关注高考新变化。下一阶段，将依托高中联盟校联考，开展各学科精准教学，提升学选考及高考复习的针对性与有效性，推进校本研究的实效性。

　　2.提升教科研人员的指导能力。市教师进修学校积极创造条件，强力推进标准化建设。市进修校将通过招考形式，向全市选拔了一批业务精湛的教师充实教研员队伍。同时，积极发挥教研员“研究、指导、引领、辐射”的职能作用，充分发挥引领指导作用，积极协助高中学校教师开展教学研究，总结实践中教育教学先进经验与典型做法。加强校本教研，促进教师专业成长。搭建反思、交流与合作的平台，实现校本培训的全员化、全程化和规范化，努力使学校成为教师专业化发展的基地。

　　3.构建区域教育资源和信息中心。市教师进修学校以“构建网络平台， 增加信息容量，实现信息共享，服务教育教学”为目标，大力推进学校网站、APP、微信公众平台建设。将学科中心组的研讨活动中的精彩课例、点评、讲座、课件、集体备课的优秀案例、高品质的试卷等，录制教学微课向基层学校发布，为广大师生提供丰富的学习资源。建立市级学科命题专家库，精选全市名优骨干教师成为命题专家库成员，定期开展全市教学质量监测活动，统筹做好命卷、评卷、质量分析评估等工作，逐步建立区域教学质量监控体系，为我市基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考。

　　四、加大投入，狠抓学校信息化建设水平

　　1.加大硬件装备资金投入。2019年，我市高中在迎接省一级达标高中复查中，硬件方面投入了大量资金，收到了较好的成效。2020年，我们将继续投入1020万资金，用于高中学校实验室仪器设备采购，进一步满足学校的教学需求。同时，市教育局制定和出台《福清市中小学教育装备工作专项督导评估细则（试行）》，加大对学校实验室建、配、管、用”的专项检查和评估，建立教育装备工作专项督导评估的长效机制，促进我市高中教育装备标准化、规范化、现代化建设，提高教育装备使用效能，以适应推进义务教育均衡发展和实施课程改革对中小学教育装备工作的新要求。

　　2.加快学校信息化建设步伐。进一步强化我市学校的教育信息化体系，提高我市中小学“三通两平台”建设水平，成立智慧校园建设领导小组，召开会议专题部署智慧校园建设工作；结合上级相关文件精神，制定出台《福清市智慧校园建设方案》，明确智慧校园建设计划、标准和路线图；市教育局将坚持统筹规划、以点带面、示范引领、分步实施原则，带动全市学校智慧校园建设水平的整体提升。到2020年全市高中学校教学终端生机比将达到5:1，全力打造1所智慧校园示范校、多所智慧校园试点学校。

　　3.提高教师信息化运用水平。市教育局将持续坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，全面完善“三通两平台”建设与应用，重点推动“网络学习空间人人通”，深化普及“一师一优课、一课一名师”活动，加大教育信息化培训和典型示范推广力度。采取“科研引路，培训提升，竞赛促进”等措施，加强信息技术学科教学管理和指导，组织开展信息技术课题研究、开展教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选，全面提高高中教师信息化技术运用水平，促进教师综合素质的提升。

　　我市普通高中、包括重点达标高中的教育教学，将全面落实立德树人根本任务，增强责任意识，落实教学常规、强化教育教学过程指导、狠抓教学管理，努力推动我市高中教育工作优质、内涵、特色发展。

　　专此答复

　　分管领导：张玲玲

　　联 系 人：郑福义

　　联系电话：13******605

　　福清市教育局

　　2020年4月29日