一、全方位诚信教育，培育诚信校园的良好风气 

　　全校400名学生和30名教师都积极参与到活动中来。广大教师以“师德师风、诚实守信”为重点，开展学习宣传教育活动，学校组织教师学习了教师职业道德规范，开展对优秀师德师风典型的宣传，学习有关法律法规、诚信知识等内容。在活动过程中，采用播放诚信教育视频、弘扬诚信典型事迹、分享诚信故事、签署了个人诚信承诺书等多种形式进行诚信教育。 　　 

　　二、体验式诚信教育，体会诚实守信的实践经历 

　　学校通过线上线下相结合的方式，组织学生学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，充分发挥学校微信公众号、班级微信群、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用，集中宣传信用知识和法律法规等内容。学校还制作了宣传诚信的小故事，在班级微信群上发布。学校以班级为单位，以诚信为主题，各班分别开展了一次线上主题班会；学生还以诚信为话题，进行了作文写作。些形式多样的诚信活动，对学生开展信用道德教育和信用知识普及起到了重要作用。

　　三、个性化诚信教育，内化诚信立身的美德 

　　学校还根据班级情况、学生年龄特点，通过丰富有趣的个性化诚信教育活动，引导同学让“信”内化于心，落实于行。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，如在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，如在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。如开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。 

　　通过“诚信宣传”活动的开展，在师生中掀起了学习、宣传诚信的热潮，营造了讲诚信的育人氛围和良好的校园氛围。