【案例背景】

　　海口辖区共有三所民办幼儿园，幼儿生数占据我镇学前教育半壁江山，成为促进学前教育领域发展的重要力量。在公办园、民办园并举的过程中，公办园教育起到了先锋、引领、主导的作用，但民办园教育在整个幼教事业中也占据举足轻重的地位。在辖区三所民办园的督学工作中，我借助每个月督学的工作重点，深入了解民办园的办园理念及教学水平，从而加强对民办幼儿园的专业引领和实践指导,促进民办幼儿园不断提高办园质量。现以我们辖区民办幼儿园为例，铺开我的督学之路。

　　【案例描述】

　　案例：2021年10月底全市幼儿园启动新的周保教工作计划、游戏计划及观察推进表，虽然只是两张表格，但周保教工作计划却涵盖了幼儿园一周工作的方方面面。如何从儿童观、游戏观审视一周课程的规划，科学合理地安排主题、领域、游戏、运动、生活、安全、家园共育等内容，从幼儿视角对幼儿游戏过程加以观察、记录、反思、推进等，这都需要教师有过硬的专业素养和教学统筹能力，所以我就从两张新周表的制定为导向，了解民办幼儿园管理制度和工作机制，指导民办提升教学质量。每次督学工作我必查各班周保教工作计划，发现课程安排不规范，集中教学内容偏多，游戏活动严重缺失。

　　【案例分析】

　　民办园大多招收海口镇区周边农村及外来人员的孩子，方便幼儿就近入园，实施儿童启蒙教育。由于民办园园长忙于园务工作，疏于提升自己保教业务素质，没有合理组建教研队伍，所以整体教学水平不高，教师还不能自主、有效安排周保教工作计划。究其原因，我觉得有以下几点：

　　一、教师专业化水平不高

　　民办幼儿园教师大部分都不是幼儿教育专业毕业，入教门槛较低，都是临聘人员，流动性比较大，她们的专业素养、业务水平、教育理念等参差不齐，专业化水平很低。

　　二、家长对教师的要求偏低

　　乡镇、农村家长大多不了解学前教育的重要性，对教师的专业、学历等没有具体要求，只要老师能把孩子照顾好，不出安全事故，孩子能在幼儿园启蒙学习故事、儿歌、数数等就可以。

　　三、缺少专业团队引领

　　因条件限制，民办园办园规模较小，师资配备不足，没有任命业务园长或保教主任，教学活动如何组织无人引领，教学过程是否合理无从考察。教师缺少外出学习与培训机会，聘请的教师中没有学前教育专业的骨干教师，缺少骨干教师的传经送宝。即使有机会去参加辖区中心幼儿园等组织的各种比赛和研讨活动，也很难内化到教学活动中。

　　为了有效提升海口民办幼儿园课程质量，以周保教工作计划、游戏计划及观察推进表的正确使用为切入点，开展一系列督学帮扶工作。

　　一、与园长及时沟通

　　阐述当下教学理念，希望民办园园长能更新园所课程体系，明确教学工作的重点任务，合理安排工作进度。同时确立园长设计师、指挥员的角色，园长心中有，手中才有，园长心中有的就是你的规划、设计，然后把这个规划变成手中的东西，现实的东西，可见园长的工作举足轻重。各园长一直想改进教学，困顿于心有余而力不足，经过一番长谈，达成共识，希望我们从教学专业角度进行手拉手帮扶。看到园长的诚意，我欣然同意。

　　二、与一线教师座谈，答疑解惑

　　通过全体教师的广泛参与和讨论，及时肯定成绩，指明不足，明确其困惑，争取教师的最大支持，民办幼儿园教师纷纷表示是园长的敬业与友爱精神留住了她们，努力坚守幼教岗位，虽然自己专业能力有限，但是现在也想改进自己的教学工作能力，跟进教学改革。有心就有路，所以我努力调动她们改进周保教工作计划等的积极性。

　　三、组织辖区专题研讨活动

　　2021年11月1日，海口中心幼儿园开展周保教工作计划、游戏计划及观察推进表调整与使用的专题研讨活动，召集所有民办园园长和教师参加。我园教研组聚焦周保教工作计划、游戏计划及观察推进表的调整与填写方法进行梳理。首先对新版的表格进行细致解读，再结合范例进行具体讲解，提出合理建议，分享目前我园的做法和策略，在场的民办幼儿园教师们认真倾听，逐渐明晰填写要求与方法。

　　四、专业引领，发挥中心园的辐射带动作用

　　我和教研组定期下园指导，指派教师通过微信、QQ等多种形式，不定期结对帮扶指导，每学期选派一名具有学前教育专业资质的教师到我园跟岗学习。还积极推荐教师们购买《幼儿园区域活动现场指导艺术》等相关书籍，要求教师们立足儿童经验特点，多观察，多思考，多学习。通过多途径引领带动，不断提升民办幼儿园教师综合素质，提高制定周保教工作计划、游戏计划及观察推进表的能力。

　　五、培养民办园骨干教师，提升团队教研能力

　　鼓励民办幼儿园教师报考学前教育专业，完善幼儿园教师培训机制,推荐培训机构研修与自我学习相结合的方法，筛选优秀教师，强化个别骨干教师培训工作力度,助力园长开展教研活动，要求本园骨干教师每周都要进行检查指导，发现问题马上与教师交流，有效提升全园教师业务素质和教学管理水平。

　　【案例反思】

　　常言说麻雀虽小，五脏俱全。幼儿园事务千头万绪，督学工作任重道远，如何从细微之处发现问题，解决问题，改进问题，值得我反思与启迪。

　　一、借我一双慧眼

　　明确督学工作目标，事事从细处观察起，发现幼儿园日常工作中闪光点，以及存在的问题，透视工作中的成效。有很多事情，我们只是看到表象，难识庐山真面目，只有借助一双慧眼，才能看清本质，更精准的帮扶。

　　二、聚焦关键问题

　　聚焦周保教工作计划、游戏计划及观察推进表的调整与填写方法，进行长期有效指导、跟踪、检查，聚焦当下关键问题，解决关键问题。通过深入幼儿园问政于园长，帮助幼儿园解决实际困难和问题；深入教师问计于师，指导提高教师专业素养，促进幼儿园发展水平。

　　三、练就沟通能力

　　人与人之间在交往的过程中，要想得到真诚的友谊，相互的尊重，彼此的信任，那就要深入的沟通，增加彼此的了解。在督学实际工作中，沟通协调能力是很重要的，善于沟通，良好的沟通效果往往会使园长、教师很快在工作中打开局面，更能让工作效能大幅提高，确保督学行动顺利进行。

　　四、务实解决问题

　　督学工作可以帮助我们发现教师的教育教学工作问题后，要求督学调整思维，施展身手，务实地帮助幼儿园解决实际问题，做出善意的、富有建设性的改进策略，让老师们小步跟进，跳一跳够得着，最终提高常规教学工作水平。

　　总之，督学工作要从民办幼儿园发展进步的需求出发，根据幼儿园的实际情况展开科学合理的“导“，做到“导”不越职、“导”不越位，才能树立督学工作的权威，让督学成为每个园所规范办园的同行者、帮扶者、促进者、引领者！

　　福清市海口中心幼儿园 李聿青